Os reenviamos una convocatoria de contrato predoctoral FPI en el Grupo de Neuropsicología y Cognición (NEUROCOG) de la Universidad de las Islas Baleares.
La Junta Directiva de la SEPEX
Estimadas/os colegas,
Se ofrece contrato predoctoral FPI (con duración de 4 años) en el Departamento de Psicología de la Universidad de las Islas Baleares (para matricularse en julio o septiembre de 2022), en el Grupo de Neuropsicología y Cognición (NEUROCOG).
La/el candidata/o realizará su investigación bajo el amparo de un proyecto financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, titulado “Ampliando nuestro conocimiento de la distracción por sonidos inesperados” (PID2020-114117GB-I00), cuyo IP es Fabrice Parmentier.
El grupo de Neuropsicología y Cognición aúna distintas líneas de investigación entre las que destacan atención, distracción, memoria de trabajo, control cognitivo, y funciones ejecutivas. El presente proyecto tratará de investigar mediante experimentos conductuales los mecanismos responsables de la distracción por sonidos inesperados (ver resumen del proyecto más abajo).
Las/los candidatas/os deberán estar en posesión del título de Grado y de Máster en alguna disciplina afín al Proyecto, tales como Psicología o Neurociencia antes del año académico 2022. Además, se valora especialmente:
- Los conocimientos básicos de psicología cognitiva (en particular sobre atención)
- La experiencia previa en la realización de estudios empíricos de psicología cognitiva
- Las habilidades de programación de experimentos (p. ej., E-Prime, E-Basic, OpenSesame, Javascript, Python)
- El dominio del castellano y del inglés
- El interés por la cognición y la motivación general
Los candidatos deberán presentar una solicitud para las ayudas para contratos predoctorales para la formación de doctores (convocatoria 2021 prevista este mes de octubre). La información sobre la convocatoria de 2020 está disponible aquí.
Si estás interesada/o, envía un correo electrónico a Fabrice (fabrice.parmentier@uib.es) antes del 20 de octubre de 2021, incluyendo:
- Una carta de presentación/motivación que resuma tus intereses y objetivos académicos, adecuación al puesto, trayectoria, y cualquier otro aspecto que consideres relevante.
- Los datos de contacto de por lo menos una referencia académica.
- Un trabajo escrito o artículo (por ejemplo, TFG, TFM…)
Muchas gracias de antemano por el interés.
Un saludo.
Fabrice Parmentier
Resumen y temática del proyecto PID2020-114117GB-I00
Efficient cognitive functioning often requires the ability to filter out task-irrelevant stimuli to concentrate on a task at hand. At the same time, it is also adaptive and important for an organism to detect sudden changes in its immediate environment to react appropriately. A trade-off between selective attention and change detection is advantageous and may arguably have played an important role in the evolution of our cognitive system. This tradeoff, while possibly providing an optimal solution to these divergent necessities, can however come at a cost: distraction. One class of stimuli particularly prone to yield distraction, common in everyday life situations are unexpected changes in our auditory surroundings (deviant stimuli). Deviant stimuli are defined as stimuli that violate predictions by deviating from an otherwise repetitive or structured sequence and can do so on the basis of relatively low-level characteristics (such as sensory features) or more abstract ones (such as a rule). The distraction yielded by deviant stimuli (referred to as deviance distraction) is characterized by specific electrophysiological markers and a behavioral effect. In a task where participants attend and respond to a target stimulus or stimulus feature, behavioral deviance distraction is defined as the lengthening of response times and, sometimes, the reduction in response accuracy, following the presentation of a deviant sound. Recent experimental work has begun to unpick the cognitive mechanisms underpinning this behavioral effect but a number of key questions remain to be addressed before an integrated theory of distraction can be formalized and potential practical implications be derived. The present proposal contains a program of work including novel and innovative laboratory experiments designed to (1) study the role of stimulus and response uncertainty in mediating distraction; (2) use several types of tasks (motor tracking, eye movements, force control) to study the recent hypothesis of a global motor inhibition following the occurrence of unexpected sounds; and (3) establish the role and impact of contextual information in such auditory distraction. The project aims to extend our current knowledge of distraction by unexpected sounds to help build an integrative theory of distraction and identify factors modulating such distraction.
SEPEX 