Miguel Angel Vadillo es investigador de la Fundación MadrI+D en el Departamento de Psicología Básica de la Universidad Autónoma de Madrid, donde dirige el Cognition, Attention and Learning Lab. Previamente ha sido profesor en el King’s College de Londres y en la Universidad de Deusto, investigador postdoctoral en el University College London, e investigador visitante en Gante, Binghamton (NY) y Sydney. Su investigación se centra en el estudio de procesos mentales inconscientes, especialmente en paradigmas de aprendizaje implícito y búsqueda visual. También está interesado en el desarrollo y aplicación de técnicas meta-analíticas para la detección de sesgos en la literatura científica. Es coeditor de la revista de divulgación Ciencia Cognitiva. Puedes seguirle en @mavadillo.

Charo Rueda – Presidenta electa

Charo Rueda es Catedrática en el Departamento de Psicología Experimental de la Universidad de Granda, además de investigadora asociada en el Centro de Investigación Mente Cerebro y Comportamiento (CIMYCY) de la UGR donde dirige el Laboratorio de Neurociencia Cognitiva del Desarrollo (LabNCd). Es doctora en Psicología – Neurociencia Cognitiva y del Comportamiento por la UGR. Fue investigadora asociada en el Psychology Dept. de la University of Oregon durante varios años. Su investigación se centra en el desarrollo neurocognitivo de la atención y autorregulación, así como los factores constitucionales (temperamento y genes) y ambientales (estatus socioeconómico, educación, entrenamiento) que modulan este desarrollo. Puedes seguirla en @rc_charo.

Javier Roca – Secretario

Javier Roca es profesor titular en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Valencia e investigador en la Estructura de Investigación Interdisciplinar sobre la Lectura (ERI-Lectura). Su formación incluye los títulos de Doctor por la Universidad de Granada, Máster Oficial en Neurociencia Cognitiva y del Comportamiento, y Licenciado en Psicología. Su investigación se ha dedicado principalmente al estudio de procesos cognitivos básicos, como la atención, y su aplicación en ámbitos de la vida cotidiana, como la lectura o la conducción de vehículos.

Sara Rodríguez-Cuadrado – Tesorera

Sara Rodriguez-Cuadrado es Profesora Ayudante Doctor en el Departamento Interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid desde 2018, tras haber desarrollado gran parte de su carrera en Barcelona y Reino Unido. Es licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, doctora en Biomedicina por la Universitat Pompeu Fabra y tiene los títulos de Máster en Ciencia Cognitiva y Lenguaje (Universitat de Barcelona) y postgrados en Detección y Tratamiento de las Dificultades de Aprendizaje (Universitat de Barcelona) y Learning and Teaching in Higher Education (Edge Hill University, Reino Unido). Sus temas e intereses de investigación son muy variados, aunque se centran en la psicolingüística, la integración multisensorial, las dificultades de aprendizaje y la educación. Puedes seguirla en @SaraRodCuadrado.

Paz Suárez – Vocal

Paz Suárez Coalla es profesora titular en el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo, donde imparte docencia en el Grado en Logopedia. Forma parte del Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y del Instituto de Neurociencias del Principado de Asturias. Su principal línea de investigación se centra en el procesamiento de la lectura y escritura en niños y adultos, con y sin dislexia evolutiva.

Diana López-Barroso – Vocal

Diana López-Barroso es investigadora Ramón y Cajal en el Departamento de Psicobiología y Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la Universidad de Málaga, y en la Unidad de Neurología Cognitiva y Afasia (UNCA). Es licenciada en Psicología por la Universidad de Málaga y doctora en Biomedicina por la Universidad de Barcelona. Ha sido investigadora postdoctoral en el Brain and Spine Institute (ICM, París) y ha realizado estancias de investigación en King´s College London y en New York University. Su investigación se centra en caracterizar y modular la participación de las vías dorsal y ventral del lenguaje en distintas tareas con el objetivo de comprender la variabilidad y la neuroplasticidad del sistema lingüístico tanto en población sana como en población clínica (afasia post-ictus). Puedes seguirla en @DianaLopBarr

Pandelis Perakakis – Vocal

Pandelis Perakakis es profesor contratado doctor en el departamento de Psicología Social, del Trabajo y Diferencial de la Universidad Complutense de Madrid, donde imparte las asignaturas de Psicología Diferencial y Bilingüismo. Su investigación se centra en la psicofisiología humana y la variabilidad afectiva. Es cofundador y director de la organización Open Scholar CIC, que desarrolla e implementa formas alternativas de publicación, evaluación y comunicación científica. Colabora con la Confederación de Repositorios de Acceso Abierto (COAR) y ha sido el coordinador de la transición de la revista Psicológica a un modelo de acceso de abierto diamante (gratuito), publicada en el repositorio institucional del CSIC. Puedes seguirle en @ppandelis.